NUNCA DEMAIS REPETIR

“Quando se pensa na massa de indivíduos diariamente lançados na corrente da população, sem princípios, sem freios, entregues aos próprios instintos, deve-se admirar das consequências desastrosas desse fato? Os chocantes acontecimentos envolvendo uma jovem de 16 anos e trinta rapazes numa das comunidades pobres encravadas num dos bairros de importante cidade brasileira no mês de maio de 2016, sugerem-nos uma revisão e reflexão do contido no fundamental O LIVRO DOS ESPÍRITOS. Na mesma nota da questão 685, Allan Kardec oferece a resposta: -“Há um elemento que não se ponderou bastante, e, sem o qual a ciência econômica não passa de teoria: a educação. Não a educação moral pelos livros, mas a que consiste na arte de formar caracteres, aquela que cria hábitos, porque educação é conjunto de hábitos adquiridos”.  Não existem milagres, soluções imediatas, sendo meramente paliativa qualquer medida fora desse caminho. Politica que se assemelha a uma estrada que leve a lugar nenhum. E, embora não conhecido, considerado ou refletido, ao longo da mesma obra vamos encontrando outros argumentos dele ou daqueles que ajudaram a construir o alicerce do Espiritismo. Destacamos alguns para confirmar que qualquer mudança somente será possível a médio e longo prazo, pois se trata de construir uma nova sociedade através da formação de futuras gerações a partir da infância. Vejamos: 1-  Quando essa arte (educação moral) for conhecida, compreendida e praticada, o homem seguirá no mundo os hábitos de ordem e previdência para si mesmo e para os seus, de respeito pelo que é respeitável, hábitos que lhe permitirão atravessar de maneira menos penosa os maus dias inevitáveis. A desordem e a imprevidência são duas chagas que somente uma educação bem compreendida pode curar. Nisto está o ponto de partida, o elemento real do bem estar, a garantia da segurança de todos”. 2- “-Encarnando-se com o fim de se aperfeiçoar, o Espírito é mais acessível durante esse tempo às impressões que recebe e que podem ajudar o seu adiantamento, para o qual devem contribuir os que estão encarregados de sua educação”. 3- “O Espírito dos pais, tem a missão de desenvolver o dos filhos pela educação: isto é para ele uma tarefa. Se nela falhar, será culpado”. 4-“Desde que o temperamento é um efeito, e não uma causa, os meios tentados para modificá-lo, podem ser paralisados pelas disposições morais do Espírito, que opõe uma resistência inconsciente e neutraliza qualquer ação. É, pois, sobre a causa primeira que se deve agir; se se consegue mudar as disposições morais do Espírito, o temperamento modificar-se-á por si mesmo, sob o império de uma vontade diferente”. 5-“Em certa idade é difícil uma transformação do caráter. É, pois, à educação, e sobretudo à primeira educação, que incumbe os cuidados dessa natureza. 6- “- Quando a educação, desde o berço, for dirigida nesse sentido; quando se aplicar em abafar, em seus germes, as imperfeições morais, como faz com as imperfeições físicas, , não mais se encontrará no temperamento um obstáculo, contra o qual a ciência muitas vezes é impotente”. 7- Desde que é reconhecido que o egoísmo e o orgulho, são a fonte da maioria das misérias humanas; que enquanto reinarem na Terra não se pode esperar nem a paz, nem a caridade, nem a fraternidade, então é preciso ataca-los no estado de embrião, sem esperar que fiquem vivazes. 8- É rebuscando a causa primeira dos instintos e das inclinações inatas que se descobrirão os meios mais eficazes de combater os maus e desenvolver os bons. 9- Não se pode negar a influência do meio e do exemplo sobre o desenvolvimento dos bons e dos maus instintos, porque o contágio moral é tão manifesto quanto o contato físico”. 10- Desde que é reconhecido que o egoísmo e o orgulho, são a fonte da maioria das misérias humanas; que enquanto reinarem na Terra não se pode esperar nem a paz, nem a caridade, nem a fraternidade, então é preciso ataca-los no estado de embrião, sem esperar que fiquem vivazes.